Lãnh đạo trường Southlake yêu cầu giáo viên cân bằng giữa sách Holocaust với quan điểm ‘đối lập’

SOUTHLAKE, Texas – Một quản trị viên hàng đầu của Học khu Carroll Independent ở Southlake đã khuyên các giáo viên vào tuần trước rằng nếu họ có một cuốn sách về Holocaust trong lớp học của họ, họ cũng nên cho học sinh tiếp cận một cuốn sách từ một quan điểm “đối lập”, theo một bản ghi âm do NBC News thu được.

Gina Peddy, giám đốc điều hành chương trình giảng dạy và giảng dạy của khu học chánh Carroll, đã đưa ra nhận xét vào chiều thứ Sáu trong một buổi tập huấn về sách giáo viên có thể có trong thư viện lớp học. Khóa đào tạo diễn ra bốn ngày sau khi hội đồng trường Carroll, phản hồi đơn khiếu nại của phụ huynh, bỏ phiếu khiển trách một giáo viên lớp 4, người đã giữ một cuốn sách chống phân biệt chủng tộc trong lớp học của cô ấy.

Một nhân viên của Carroll đã bí mật ghi âm buổi huấn luyện hôm thứ Sáu và chia sẻ đoạn âm thanh với NBC News.

“Chỉ cần cố gắng nhớ các khái niệm về [House Bill] 3979, ”Peddy nói trong đoạn ghi âm, đề cập đến luật mới của Texas yêu cầu giáo viên trình bày nhiều quan điểm khi thảo luận về các vấn đề“ được tranh luận rộng rãi và hiện đang gây tranh cãi ”. “Và hãy chắc chắn rằng nếu bạn có một cuốn sách về Holocaust,” Peddy tiếp tục, “rằng bạn có một cuốn sách có quan điểm đối lập, cuốn sách có quan điểm khác.”

“Làm thế nào để bạn phản đối Holocaust?” một giáo viên đáp lại.

“Tin tôi đi,” Peddy nói. “Đó là nghĩ ra.”


Một giáo viên khác tự hỏi lớn rằng liệu cô ấy có phải kéo xuống “Number the Stars” của Lois Lowry, hay các tiểu thuyết lịch sử khác kể câu chuyện về Holocaust dưới góc nhìn của các nạn nhân hay không. Không rõ Peddy có nghe thấy câu hỏi trong vụ náo loạn hay không hay cô ấy đã trả lời.

Peddy đã không trả lời tin nhắn yêu cầu bình luận. Trong một văn bản trả lời câu hỏi về nhận xét của Peddy, phát ngôn viên của Carroll, Karen Fitzgerald cho biết học khu đang cố gắng giúp giáo viên tuân thủ luật mới của tiểu bang và một phiên bản cập nhật sẽ có hiệu lực vào tháng 12, Dự luật 3 của Thượng viện Texas.

“Học khu của chúng tôi thừa nhận rằng tất cả giáo viên Texas đang ở trong tình thế bấp bênh với các yêu cầu pháp lý mới nhất,” Fitzgerald viết, lưu ý rằng cách giải thích của học khu về luật mới của Texas yêu cầu giáo viên cung cấp quan điểm cân bằng không chỉ trong khi giảng dạy trên lớp mà còn trong các cuốn sách có sẵn cho học sinh trong lớp trong thời gian rảnh. “Mục đích của chúng tôi là hỗ trợ giáo viên của chúng tôi trong việc đảm bảo họ có tất cả sự phát triển chuyên môn, các nguồn lực và tài liệu cần thiết. Học khu của chúng tôi không và sẽ không bắt buộc phải xóa sách cũng như sẽ không yêu cầu không có thư viện lớp học. “

Fitzgerald nói rằng những giáo viên không chắc chắn về một cuốn sách cụ thể “nên đến gặp hiệu trưởng, đội ngũ và điều phối viên chương trình giảng dạy của họ về các bước tiếp theo thích hợp.”

Clay Robison, phát ngôn viên của Hiệp hội Giáo viên Bang Texas, một công đoàn đại diện cho các nhà giáo dục, cho biết luật mới của Texas không có quy định rõ ràng nào về thư viện lớp học. Robison cho biết các hướng dẫn trong cuốn sách tại Carroll, một khu học chánh ngoại ô gần Fort Worth, là một “phản ứng thái quá” và “diễn giải sai” luật. Ba chuyên gia khác về chính sách giáo dục của Texas cũng đồng ý.

Robison nói: “Chúng tôi thấy thật đáng trách khi một nhà giáo dục yêu cầu một người phủ nhận Holocaust được đối xử bình đẳng với sự thật của lịch sử. “Đó là vô lý. Nó còn tệ hơn là vô lý. Và luật này không yêu cầu ”.

Thượng nghị sĩ bang Bryan Hughes, một đảng viên Cộng hòa ở Đông Texas, người đã viết Dự luật Thượng viện 3, phủ nhận rằng luật yêu cầu giáo viên cung cấp quan điểm đối lập về điều mà ông gọi là các vấn đề “thiện và ác” hoặc loại bỏ những cuốn sách chỉ đưa ra một quan điểm về Holocaust.

“Đó không phải là những gì hóa đơn nói,” Hughes nói trong một cuộc phỏng vấn hôm thứ Tư khi được hỏi về hướng dẫn của cuốn sách Carroll. “Tôi rất vui vì chúng ta có thể có cuộc thảo luận này để giúp làm sáng tỏ những gì dự luật nói, bởi vì đó không phải là những gì dự luật nói.”

Sáu giáo viên của Carroll – bao gồm cả bốn người đang ở trong phòng để nghe nhận xét của Peddy – đã nói chuyện với NBC News với điều kiện giấu tên, lo lắng rằng họ sẽ bị trừng phạt vì thảo luận công khai mối quan tâm của họ. Họ cho biết các nhà lãnh đạo học khu đã gửi nhiều thông điệp trái chiều về những cuốn sách nào phù hợp trong lớp học và những hành động mà họ nên thực hiện.

“Các giáo viên thực sự sợ rằng chúng tôi sẽ bị trừng phạt vì có sách trong lớp học của chúng tôi,” một giáo viên tiểu học nói. “Không có cuốn sách dành cho trẻ em nào thể hiện ‘quan điểm đối lập’ của Thảm sát hoặc ‘quan điểm đối lập’ về chế độ nô lệ. Chúng ta có nên loại bỏ tất cả các sách về những chủ đề đó không? “

Một giáo viên của Carroll ISD đã treo băng cảnh cáo trước sách trong lớp học sau khi các hướng dẫn mới được ban hành.Được thu thập bởi NBC News

Cuộc tranh luận ở Southlake về việc sách nào nên được phép sử dụng trong trường học là một phần của phong trào quốc gia rộng lớn hơn do các bậc phụ huynh dẫn đầu phản đối các bài học về phân biệt chủng tộc, lịch sử và các vấn đề LGBTQ mà một số người bảo thủ đã gán ghép sai là lý thuyết chủng tộc phê phán. Một nhóm phụ huynh Southlake đã chiến đấu trong hơn một năm để ngăn chặn các chương trình đa dạng và hòa nhập mới tại Carroll, một trong những khu học chánh được xếp hạng hàng đầu ở Texas.

Cuối năm ngoái, một trong những phụ huynh đó đã phàn nàn khi con gái của cô ấy mang về nhà một bản sao cuốn sách “This Book Is Anti-Racist” của Tiffany Jewell từ thư viện lớp giáo viên lớp 4 của cô ấy. Người mẹ cũng phàn nàn về cách giáo viên trả lời những lo lắng của cô.

Ban giám hiệu Carroll đã điều tra và quyết định kỷ luật giáo viên này. Nhưng tuần trước, vào ngày 4 tháng 10, hội đồng trường Carroll đã bỏ phiếu 3-2 để lật ngược quyết định của học khu và chính thức khiển trách giáo viên, khiến giáo viên Carroll cảm thấy bất bình, những người nói rằng họ sợ hội đồng sẽ không bảo vệ họ nếu phụ huynh phàn nàn về một cuốn sách trong lớp của họ.

Các giáo viên trở nên lo ngại hơn vào thứ Năm tuần trước, ngày 7 tháng 10, khi các quản trị viên của Carroll gửi một email yêu cầu họ đóng cửa thư viện lớp học của họ “cho đến khi họ có thể được giáo viên kiểm tra.” Một email khác được gửi đến các giáo viên vào ngày hôm đó bao gồm một phiếu đánh giá yêu cầu họ xếp loại sách dựa trên việc chúng có cung cấp nhiều góc nhìn hay không và loại bỏ bất kỳ cách nào trình bày những câu chuyện đơn lẻ, chi phối “theo cách mà nó … có thể bị coi là xúc phạm.”

Trong một tuyên bố, Fitzgerald, phát ngôn viên của học khu, cho biết buổi tập huấn đã được lên kế hoạch từ nhiều tuần trước để phản ứng với luật mới của Texas và không liên quan đến việc hội đồng nhà trường bỏ phiếu khiển trách một giáo viên. Fitzgerald thừa nhận rằng thời gian biểu quyết kỷ luật của hội đồng và việc ban hành các hướng dẫn mới của thư viện lớp học đã gây ra “sự bối rối và lo lắng” trong các giáo viên.

Nhưng việc huyện nhắn tin không thống nhất cho nhân viên và phụ huynh kể từ đó cũng gây ra sự hoang mang, các giáo viên cho biết.

Bạn cũng có thể thích

Menu