시립 학교에서는 읽기나 수학을 거의 못하는 흑인 및 라틴계 아이들을 계속 배출하고 있습니다. 그러나 인종에 집착하는 좌파 정치 계층은 무의미한 “통합”과 명문 고등학교 할당제 적용에만 관심이 있습니다.
첫째, Nikole Hannah-Jones는 자신의 딸이 겪었던 공립학교의 실패에 대해 인종 분리를 비난하는 New York Times 에세이를 게재했습니다. ~ 전에 그녀는 소녀의 교육을 망쳤습니다.
가짜 개혁 단체가 아이들의 15%만이 영국계 백인인 시스템을 통합하기 위한 공식적인 계획을 요구하기 위해 서두르고 있으며, 지난주 Hannah-Jones가 주최하는 시청에서 학교 교육감인 Kamar Samuels를 끌고 대신 교육에 집중하려고 했습니다.
이번 주, 데이비드 뱅크스(David Banks) 전 총장은 시 특성화 고등학교에서 성적 기반 입학을 중단할 것을 요구하는 라이브 팟캐스트 포럼을 주최했습니다.
뱅크스는 변명자들을 영합하여 당시 시장이었던 에릭 아담스에게 5개 명문 학교의 시험 기준을 폐기하라고 촉구했지만 아담스는 이를 거부했다고 주장했습니다.
그런데 왜 몇몇 특성화 고등학교에만 집착하면서 도시 학교에 다니는 흑인 아이들 중 거의 60%가 읽거나 기본적인 수학도 못하는 아이들을 무시하는 걸까요?
어쨌든 피부색에 따라 학교 배정을 재분배하는 것이 최우선 과제입니다.
이는 냉엄한 진실로부터 약간의 방해가 될 뿐입니다. NYC의 실패한 K-8 학교를 고치려면 다음이 필요합니다. 실제적이고 장기적인 업무와 헌신 열매를 맺는 데는 수년이 걸릴 것입니다.
그 타임라인은 인종차별을 추구하는 엘리트와 빠른 헤드라인을 간절히 원하는 정치인들에게는 너무 깁니다.
그래서 그들은 장점 기반 테스트를 폐기하고 시스템이 교육하지 못하는 소수 민족 어린이의 수를 노출할 수 있는 모든 것을 대신하는 등 빠른 (가짜) 수정을 추진합니다.
그들은 실제로 공교육을 망친 강력한 교원 노조와 진보적 구타 군중을 감히 외치지 못합니다.
저것 집에 너무 가까이 손가락을 대고있을 것입니다.
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