작년에 교사들은 ChatGPT를 사용하여 에세이를 작성하는 학생들을 붙잡기 위해 대부분의 에너지를 소비했습니다. 올해 많은 사람들은 이것이 패배라고 결정했습니다. 특히 부정행위자를 잡기 위한 탐지기가 대신 무고한 학생들을 불태웠기 때문입니다.
Bloomberg 조사에 따르면 GPTZero 및 Copyleaks와 같은 인기 도구가 ChatGPT 이전 대학 에세이를 AI로 작성된 것으로 잘못 표시했으며, UC Davis 졸업생 중 한 명은 부정 행위 혐의로 기소되어 순전히 감지기의 점수에 기초하여 중간 고사에서 0점을 주었습니다. 비록 그가 모든 단어를 직접 썼음에도 불구하고 말이죠.
워싱턴 포스트(The Washington Post)의 보도에 따르면, 볼티모어 대학교에서 글쓰기 프로그램을 운영하는 Rachael Zeleny는 학생이 Google Docs에서 수정한 모든 내용을 기록하는 Brisk라는 추적 앱을 사용하곤 했습니다. 효과가 있었지만 그녀는 그것이 진정한 해결책이 아니라는 것을 알고 있었습니다. 그녀는 작년에 강사들에게 “이것은 반창고일 뿐 해결책이 아닙니다.”라고 말했습니다.
그렇다면 교사들은 지금 무엇을 다르게 하고 있나요?
이제 Zeleny의 학생들은 세련된 에세이 하나를 채점하는 대신 손으로 쓴 개요, 작업에 대한 비디오 반영, 심지어 챗봇과 나눈 대화 녹취록 등 프로세스의 더 복잡한 부분을 제출합니다. 그녀는 또한 책 금지 문제를 놓고 열띤 학교 이사회와 같은 모의 시나리오에서 학생들과 논쟁을 벌이는 BoodleBox라는 플랫폼을 통해 AI 캐릭터를 구축하여 그들이 그 자리에서 얼마나 잘 논쟁을 전개할 수 있는지 테스트했습니다.
다른 교육자들도 비슷한 마음의 변화를 겪고 있습니다. 존 캐럴 대학교에서 공급망 관리를 가르치는 앤드류 자이저(Andrew Zeiser)는 진짜 걱정은 학생들이 더 이상 AI를 사용하는지 여부가 아니라고 말했습니다. 그것은 그들이 아무것도 배우고 있는지 여부입니다. 그의 학생들은 이제 의사결정 시뮬레이션 게임을 플레이한 다음 나중에 자신의 선택에 대한 이유를 설명합니다. 이는 챗봇이 쉽게 위조할 수 없는 것입니다.
학교와 AI 회사는 같은 페이지에 있습니까?
뉴욕시와 로스앤젤레스 통합교육구는 모두 지난주에 생성 AI에 대한 임시 금지 조치를 발표했습니다. 한편 OpenAI, Anthropic, Google과 같은 회사는 학생과 교사를 조기에 연결하기 위해 무료 강의실 액세스를 제공하고 있습니다.
더 큰 두통도 끓고 있습니다. 일부 AI 도구는 이제 에이전트 역할을 하여 학교의 학습 포털에 로그인하고 학생을 대신하여 전체 시험을 완료할 수 있습니다. 교사들은 감지 소프트웨어를 거의 파악하지 못하고 있으며 AI의 차세대 물결이 이미 다가오고 있습니다.
관련 정보는 아래 링크에서 확인하세요