실리콘 밸리의 부모들은 뉴욕 시가 학교 아이들이 인공 지능을 사용하는 것을 금지한 것에 대해 의아해하고 있습니다. 왜냐하면 그들은 기술에 올인하고 있기 때문입니다.
대부분의 베이 지역 부모는 자녀가 AI를 올바르게 사용하는 한 어릴 때부터 AI를 사용하는 데 아무런 문제가 없습니다.
“아이들을 과거에 살게 할 수는 없습니다. 아이들이 현재, 더 나아가 미래에 살게 놔두세요”라고 기술 창업자인 Qinghua Zhao는 Post에 말했습니다. “미래로 향하는 길을 막는 것은 결코 좋은 일이 아닙니다.”
Zhao의 11세 아들 Lucas Zhang은 이미 Claude Code를 사용하고 있으며, 학교 독서 목록에서 도서관 도서를 예약하기 위해 설정했습니다.
실제 사본을 좋아하는 그는 AI가 eBook을 선택하지 않도록 만들었고 이미 요청한 책을 표시하는 추적 열을 추가하여 중복이 없도록 했습니다.
“아이들의 놀라운 점은 두려움이 없다는 것입니다. 그들은 무엇이 어려운지, 무엇이 그렇지 않은지 모릅니다”라고 Zhao는 덧붙였습니다.
그녀는 루카스가 AI를 통해 배우는 논리가 장기적으로 코딩 메커니즘보다 더 중요할 것이라고 생각합니다.
뉴욕시는 미취학 아동부터 8학년까지의 어린이가 생성 AI를 사용하는 것을 금지하고 있으며, 고등학생은 제한된 감독 상황에서만 이를 사용할 수 있습니다.
Palo Alto에 있는 Alpha School의 K-8 캠퍼스와는 뚜렷한 대조를 이룹니다. 연간 75,000달러 규모의 이 기관은 하루에 단 2시간의 수업 시간표를 갖고 있으며 모두 AI와 상호 작용하는 데 소비됩니다. 나머지 시간에는 리더십, 금융 이해력, 기업가가 되는 방법에 대한 워크숍을 진행합니다.
학교 공동 설립자인 맥켄지 프라이스(MacKenzie Price)는 올해 초 인터뷰에서 포스트와의 인터뷰에서 “5세 아이에게 지금보다 더 흥미로운 시기는 없었다고 생각한다”고 말했다.
이 학교를 고려한 한 학부모는 The Post에 “AI가 주요 가치라고 생각하지 않습니다. 교육과 직업 경로로 인해 범위가 좁아지고 전문화되기 전에 의욕이 넘치는 젊은이들에게 다양한 관심 영역을 탐색할 수 있는 더 많은 시간을 주는 것이 잠재적 가치가 있다고 생각합니다.”라고 말했습니다.
다른 사람들은 AI 챗봇이 일을 너무 쉽게 만들 수 있다는 점을 언급하면서 자녀가 보다 전통적인 교육을 받는 것을 선호하면서 다소 회의적인 입장을 유지하고 있습니다.
공립학교에 재학 중인 두 아들을 둔 기술 마케팅 담당자 Leor Melamedov는 “인생의 많은 어려움을 헤쳐나갈 수 있는 길을 제시할 수는 없습니다.”라고 말했습니다.
“내 아이들이 복잡성과 씨름하고, 통찰에 도달하고, 고비를 극복하는 데서 오는 성취감을 경험하길 바랍니다.”
사립학교 등록금을 감당할 수 있는 사람과 그렇지 않은 사람 사이에도 차이가 있습니다.
캘리포니아의 공립학교에서 아이들은 주법에 따라 1년에 180일 동안 하루 5시간의 교육을 받습니다. Palo Alto 통합 교육구의 총 지출은 2022-23년에 학생당 약 $37,800였으며 이는 Alpha 등록금의 대략 절반입니다.
공립학교가 AI를 선택하지 않으면 기술 격차가 벌어질 것이 확실합니다. 부유하고 기술에 정통한 가족은 집에서 자녀에게 기술을 가르칠 것입니다. 가난한 가족은 폐쇄될 것입니다.
Discovering AI의 부모이자 창립자인 Amy D. Love는 포스트에 “한 그룹은 AI를 교사, 연구 파트너, 창의적인 도구 및 생산성 향상 도구로 사용하는 방법을 배우고, 다른 그룹은 단순히 AI가 금지되어 있다는 사실을 배웁니다. 이는 미래를 위한 매우 다른 형태의 준비”라고 말했습니다.
“한때 우리 아이는 학교 공부가 아닌 추가적인 수학 공부를 하고 있었고 AI를 사용하여 문제를 해결하는 지름길을 택했습니다.”라고 Love는 말했습니다.
“작업이 빨리 완료되었고 본질적으로 아무것도 배운 것이 없다는 것을 깨달았습니다. 그것은 제 아이에게 귀중한 교훈이었습니다. 효율성과 학습은 같은 것이 아닙니다.”
“논증을 구성하는 방법을 배운 적이 없는 어린이는 AI가 좋은 주장을 구성했는지 여부를 의미 있게 평가할 수 없습니다.”라고 Love는 지적했습니다.
부모를 걱정하는 또 다른 것은 AI 자체가 아닙니다.
학교에서 형성된 우정은 더 빠른 학습을 약속하는 것만큼 중요하다고 한 부모는 지적했습니다. 그들은 딸을 자기주도 학습으로 옮기는 것을 고려했지만, 그녀는 오랜 친구들과 함께 중학교를 마치고 싶었고, 시험 점수가 올라도 혼자 가는 것이 적합하지 않다는 것을 깨달았습니다.
뉴욕 금지령을 통과시키면서 카마르 사무엘스(Kamar Samuels) 교육감은 “인간 관계”라는 논리를 큰 부분으로 삼았습니다.
교실에 관계없이 미국 어린이들은 AI로 눈을 돌리고 있습니다. Common Sense Media가 지난 3월 미국의 9~17세 어린이 1,204명을 대상으로 실시한 조사에 따르면 67%가 AI 챗봇을 사용한 것으로 나타났습니다. 매일 학교 공부에 AI를 사용하는 어린이 중 28%는 AI 없이 숙제를 시작하거나 끝내는 것이 어렵다고 말했습니다.
그런데 어디에 선을 그어야 할까요? Palo Alto의 한 어머니는 큰 딸이 독서를 좋아했다고 회상했습니다. 그러던 중 그녀는 아이폰을 발견했습니다.
이름을 밝히지 말라고 한 어머니는 “그녀는 다시는 책에 손을 대지 않았습니다.”라고 한탄했습니다.
13세 딸을 둔 Love는 집에서 AI를 사용하는 방법과 균형을 맞추려고 노력합니다.
그녀의 규칙: 시도해 보세요. 다시 시도해 보세요. 도움을 요청하세요. 부모와 아이 모두 여전히 어려움을 겪는다면 AI를 함께 사용할 수 있습니다. 그런 다음 딸이 혼자 다음 작업을 시작합니다.
“목표는 답을 얻는 것이 아닙니다.” 러브가 말했습니다. “목표는 학생이 스스로 생각을 할 수 있는 지점으로 돌아가게 하는 것입니다.”
그녀는 자신이 성취하고 싶은 두 가지 목표가 있다고 말합니다. “세상이 변화함에 따라 내 아이가 선택권을 가지려면 어떤 기술을 개발해야 하며, 내 아이가 진정으로 즐기는 것은 무엇입니까?”
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