미국에서 가장 부유한 학군 중 한 곳의 학부모 교사 협회 관계자는 지난달 가족에게 이민 관세 집행(ICE) 활동에 대응하는 방법을 교육하는 교육 세션을 주최했습니다.
메릴랜드 주 몽고메리 카운티에서 가상 PTA 세션이 1월 20일에 열렸으며 의원 Kristin Mink가 사회를 맡았습니다. 회의 제목은 “PTA, 학부모 및 보호자를 위한 ICE 대응 및 구성 도구”였습니다.
National Review에 따르면 Mink는 이전에 학교가 “ICE 속도를 늦추고 서로를 보호하는 도구”를 갖추는 방법에 대한 여러 세션을 주최했습니다. 이 교육에서는 불법 이민자 부모와 함께 학생을 호위하는 방법에 대해 부모를 안내하고 자원봉사자가 하차 및 픽업 중에 ICE 활동을 모니터링하도록 장려했으며 ICE 체포 및 추방으로 영향을 받은 가족을 지원하는 방법을 소개했습니다.
이날 세션에서 밍크는 사흘 전 자신이 만들어 공개한 포괄적인 ‘신속대응’ 지침을 제시한 것으로 알려졌다.
한 슬라이드에서 Mink는 “백인 동맹”이 어떻게 지역 사회를 돕고 지원할 수 있는지 설명하면서 지역 사회 저항의 광범위한 형태가 된 “ICE 폭력”에 대응하기 위해 휘파람을 사용하지 말라고 조언했습니다. 그녀는 백인 개인이 백인성과 관련된 권위를 강화하는 도구를 사용하는 것을 피해야 한다고 주장했습니다.
“특히 백인 동맹국의 경우 휘파람은 위기의 순간에 권위, 보호 또는 통제에 대한 무의식적 욕구를 나타낼 수 있습니다.”라고 슬라이드는 말했습니다.
“그러나 신속한 대응은 권위를 취하는 것에 관한 것이 아닙니다. ….. 영향을 받은 사람들의 결정에 의문을 제기할 때 우리는 영향을 받은 사람들 대신 우리 자신의 안위에만 집중할 위험이 있습니다.”
그녀는 “어떤 사람들에게 ‘활성화’되거나 힘을 실어주는 느낌이 다른 사람들에게는 스트레스를 줄 수 있습니다.”라고 덧붙였습니다. “흑인과 갈색 지역 사회는 이미 인종 차별적 구역 설정, 제한 규정, 투자 중단으로 인해 만성 소음 공해에 과도하게 노출되어 있습니다.”
그녀는 슬라이드에서 성별, 성적 취향, 교육과 같은 특정 특성이 권력이나 소외된 위치와 어떻게 일치하는지에 대해 더 자세히 설명했습니다.
지난 9월, 국토안보부는 성소 정치인들이 ‘공포를 조장’한다고 묘사한 것과는 달리 “ICE는 학교에서 단속 작전을 수행하거나 학교를 ‘습격’하지 않는다”고 밝혔습니다.
Mink의 발표는 최근 반 ICE 운동의 흐름과 일치합니다. 이민자 주도 조직은 이민 단속 중 호루라기 사용을 두고 주로 백인의 “신속한 대응” 활동가들과 충돌했습니다.
WAISN(Washington Immigrant Solidarity Network) 및 메릴랜드 기반 연합과 같은 그룹은 휘파람을 부는 것이 불필요한 공포를 조성하고 긴장을 고조시키는 “백인 구세주” 전술이라고 주장합니다.
1월 20일 회의는 학부모-교사 조직이 정치적 활동에 참여하기보다 학문적 성공을 우선시해야 한다고 비판하는 사람들과 함께 추가 논란을 불러일으켰습니다.
Defending Education의 조사 기자인 Kendall Tietz는 National Review에 “PTA는 지역 사회에 선동적이고 분열을 일으키는 정치적 수사를 주입하지 않고 학생이라는 원래 의도에 초점을 맞춰야 한다는 것은 말할 필요도 없습니다.”라고 말했습니다.
온라인 프리젠테이션은 Montgomery County Council of PTA의 소셜 미디어를 통해 홍보 및 광고되었습니다. 온라인 등록 시트에 따르면 교육 협회, 노동 조합, 이민 옹호 단체를 포함한 여러 기관이 설명회를 지원했습니다.
많은 지역 PTA들도 Gaithersburg 중학교, Laytonsville 초등학교, Stedwick 초등학교를 포함한 공식 플랫폼을 통해 세션을 홍보했습니다.