전국 최대 노동조합은 이달 초 “LGBTQ+ 정의의 발전”에 관해 교사들을 교육하기 위한 회의를 열었습니다. 이는 국가 성적표에서 학생들의 읽기 및 수학 점수가 최저치를 기록했다는 사실이 밝혀진 지 몇 달 후였습니다.
깨어난 전국교육협회(NEA) 모임에서 교육자들은 소위 ‘신대명사’와 ‘외대명사’의 뉘앙스를 익히는 동시에 보수적인 ‘악당’과 그들 자신의 ‘내부 탄압’을 전복시키는 방법에 대해 교육받는 귀중한 시간을 보냈다.
보수 감시 단체인 Defending Education이 입수한 자료에 따르면 참석자들은 “누군가가 전화해서 전환 중이라고 말할 때 무엇을 하고 있는지 질문하지 마세요”라고 말했습니다.
“절대로 누군가에게 전환에 대해 말하거나 자신의 정체성에 관한 결정에 의문을 제기하지 마십시오.”
억압에 맞서 싸우고 인식한다는 주제에 맞춰 회의에는 토지 인정과 미국에 대한 가혹한 비판이 포함되었습니다.
프레젠테이션 자료에는 “억압받는 사람들의 이야기는 우리가 미국이라고 알고 있는 나라의 이야기에서 의도적으로 제외되었습니다.”라고 적혀 있습니다.
“우리가 지금 미국이라고 부르는 곳은 LGBTQ+ 커뮤니티의 일원이 되기에는 여전히 불편하고 어색하며 때로는 안전하지 않은 곳입니다.”
참석자들은 또한 “성별, 정체성, 성적 지향에 관한 용어는 2년마다 바뀌고”, “인종과 민족에 관한 용어는 10년마다 바뀐다”는 말을 들었다.
워크샵의 PowerPoint 슬라이드 중 하나에서는 트랜스젠더주의가 두 가지 범주로 분류된다고 설명했습니다. 즉, “트랜스맨”과 “트랜스 여성”을 포함하는 이진법과 비이진법인 “genderqueer”, “genderfluid”, “bigender”, “demiboy”, “demigirl”, “neutrois” 등이 있습니다.
또 다른 슬라이드에서는 “사람들의 성 정체성과 성적 지향은 서로 다른 시기에 바뀔 수 있습니다.”라고 경고했습니다.
교육자들은 또한 “동성애자”, “생물학적 남성/여성”, “성전환”, “트랜스젠더”, “성적 선호”, “자웅동체”와 같은 “개 휘파람” 용어에 대해 경고를 받았습니다.
어느 순간 강사들은 ‘네오대명사’와 ‘제오대명사’를 설명하기 위해 그들/그들 대명사를 사용하는 불교 LGBTQ 활동가인 Jeffrey Marsh의 동영상도 선보였습니다.
네오대명사는 “xe/xem/xyr”, “ey/em/eir” 및 “ze/zir/zirs”와 같은 비전통적인 “대명사”입니다. 제오대명사는 “별/별/별자기” 및 “고양이/고양이/고양이자기”와 같은 개념적 정체성을 설명하는 데 사용됩니다.
회의에 앞서 NEA는 공화당원들이 “인종차별주의 개 휘파람 무기고”를 사용하고 “인종차별주의와 트랜스혐오적 비유를 강력하게 혼합하여 기반을 동원”하는 “악당”임을 암시하는 유인물을 배포했습니다.
강사들은 또한 LGBTQ 의제를 발전시키기 위한 전술에 대해 브리핑을 받았으며 대중이 적응할 시간을 가질 수 있도록 그들의 장난을 ‘점진적으로’ 확대하라는 촉구를 받았습니다.
한 실습에서 교사는 30분 동안 캠페인을 설계하고 동료로부터 전략에 대한 피드백을 받았습니다.
“우리는 모든 학생들이 안전함을 느끼고 학교에 소속감을 느껴야 하기 때문에 모든 학교에 성별 확인 화장실을 요구합니다.”라고 한 샘플 요구 사항이 말했습니다.
The Post는 논평을 위해 NEA에 연락했습니다.
300만 명 이상의 교육자, 교직원, 관리자 및 기타 이해관계자가 노동조합의 일원입니다.
“미국의 교사와 학생들은 대도시에서 작은 마을에 이르기까지 우리 지역 학교의 많은 교사를 대표하는 조직인 미국 최대의 교사 노조로부터 더 나은 자격을 누릴 자격이 있습니다.”라고 Defending Education의 전략 계획 수석 이사인 Paul Runko가 The Post에 말했습니다.
“열심히 일하는 교육자들로부터 회비를 받고 학생들이 교실에서 우수성을 달성하는 데 전혀 도움이 되지 않는 초정치적 의제를 추진하는 데 이를 사용하는 NEA가 부끄러운 일입니다.”